Актуализация принципа наглядности в рамках дисциплины «История дизайна» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33871 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | ||
Просмотров: | 3538 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты изучения проблемы применения наглядных средств обучения в курсе «История дизайна» 5 1.1 Сущность принципа наглядного метода в обучении 5 1.2 Методические аспекты использования системы наглядности в курсе «История дизайна» 11 Глава II. Практические аспекты использования наглядности в курсе «История дизайна» 16 2.1 Разработка лекции по курсу «история дизайна» с использование средств наглядности 16 2.2 Разработка практического семинара по теме «История английского стиля в интерьере» 21 Заключение 29 Список использованных источников 30 |
|
Отрывок: |
Принцип наглядности в педагогики охарактеризован в научных трудах И.Ф. Гербарт, В.И. Загвязинского, Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского и др. Проблема использования наглядности в обучении студентов вузов раскрыта в работах Е.В. Какориной, Е.К. Шакуровой и др. Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных проблеме применения наглядности в образовательном процессе вуза, в современных условиях проблема применения наглядности в курсе «История дизайна» не теряет своей актуальности. Цель исследования – теоретически изучить и практически обосновать актуализацию принципа наглядности в рамках дисциплины «История дизайна». Объект исследования – процесс применения наглядности в курсе «История дизайна». Предмет исследования – возможности и педагогические условия применения наглядности в курсе «История дизайна». Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность понятия «наглядность». 2. Определить методические аспекты использования средств наглядности в курсе «История дизайна». 3. Разработать лекцию и практический семинар по курсу «История дизайна» с использованием средств наглядности. Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, методы классификации, синтез и обобщение; проектирование. Практическая значимость работы заключается в том, что результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы преподавателями курса «история дизайна». | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Законодательная база по образованию в РФ | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7379 | |
Тема: | Производстванная (педагогическая) практика + дневник + характеристика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 6282 | |
Тема: | ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИСТОРИИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6007 | |
Тема: | Отчет по преддиломной практике | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 10376 | |
Тема: | 3 гл. Коррекционно-развивающая работа с детьми 4-5 лет с ОНР | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | БГК | |
Просмотры: | 8563 | |
Тема: | Развитие самоуправления учащихся как условие формирования общественно-активной позиции учащихся | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КемГУ | |
Просмотры: | 4623 | |